জার্মান অর্থনৈতিক ইনস্টিটিউট (আইডাব্লু) এর একটি নতুন গবেষণায় দেখা গেছে যে জার্মান ভাষী পরিবারে বড় না হওয়া শিশুরা জার্মান স্কুল ব্যবস্থায় কম সুযোগ রয়েছে।
যে শিশুরা বাড়িতে জার্মান ভাষায় কথা বলে না তারা সুবিধাবঞ্চিত
জার্মানিতে বসবাসরত 880.000 অনূর্ধ্ব -১৮ বছর বয়সীদের জড়িত একটি মাইক্রো আদমশুমারি দেখতে পেয়েছে যে অ-জার্মান-ভাষী পরিবারে বেড়ে ওঠা যারা একাকী জার্মান শিশুদের একাডেমিক উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ার জন্য অর্ধেক সম্ভাবনা রয়েছে (জিমনেসিয়াম)। জিমনেসিয়াম জার্মানির বাচ্চাদের সাধারণত যে ধরণের স্কুলটি তারা বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করতে চান তবে তাদের অবশ্যই উপস্থিত থাকতে হবে।
অ-জার্মান ভাষী পরিবারের মাত্র 20,1 শতাংশ শিশু উপস্থিত হয় জিমনেসিয়াম একচেটিয়া পরিবারগুলিতে 40,9 শতাংশ জার্মান ভাষী শিশুদের সাথে তুলনা করা। এটি এমন অনেক শিশুদের ক্ষেত্রে যারা এমন একটি পরিবারে বেড়ে ওঠেন যেখানে বাবা-মা উভয়ই অ-নেটিভ জার্মান স্পিকার বা জার্মান ভাষায় কথা বলেন না।
“বাড়িতে জার্মান এবং দ্বিভাষিকতার অভাব প্রায়শই অন্যান্য কারণগুলির সাথে যুক্ত থাকে […] যেমন একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বা শ্রমবাজারের সামান্য অভিজ্ঞতা সহ পারিবারিক পটভূমি, “আইডাব্লু রিপোর্টে পড়েছে।
দ্বিভাষিক জার্মান পরিবারের শিশুরাও সুবিধাবঞ্চিত
সমীক্ষায় দেখা গেছে যে দ্বিভাষিক জার্মান পরিবারগুলিতে বেড়ে ওঠা শিশুরা, উদাহরণস্বরূপ যেখানে একজন পিতা -মাতা একজন স্থানীয় জার্মান স্পিকার এবং অন্য পিতামাতারা অন্য ভাষায় কথা বলেন, তারা উপস্থিত হওয়ার সম্ভাবনাও কম থাকে জিমনেসিয়াম একচেটিয়া জার্মান পরিবারের বাচ্চাদের তুলনায়।
ক্লাসও একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। সমীক্ষায় দেখা গেছে যে 35,8 শতাংশ গ্রুপ এটি “বিদেশী ভাষার শিশু” বলে ((বিদেশী ভাষার বাচ্চারা) এবং দ্বিভাষিক শিশুদের 23,8 শতাংশ এমন পরিবারের অংশ ছিল যেখানে পিতামাতাকে বিবেচনা করা হত “শ্রম বাজার”(শ্রমবাজার থেকে দূরে) বা সামাজিক সুরক্ষা সুবিধার উপর নির্ভরশীল ছিল।
পরবর্তী বয়সে জার্মান শিক্ষাব্যবস্থায় প্রবেশকারী শিশুরা তাদের জ্ঞানের ফাঁকির কারণে একটি অসুবিধায় দেখা গেছে, যখন সমীক্ষায় বলা হয়েছে যে এটি সংহতকরণ আমরা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ ছিল। লেখকরা ব্যাখ্যা করেছিলেন, “অ-জার্মান ভাষী এবং দ্বিভাষিক বাড়ির বাচ্চাদের একটি ছোট অনুপাত তাদের একচেটিয়া জার্মান-ভাষী অংশগুলির তুলনায় ডে কেয়ার সুবিধায় অংশ নিয়েছিল,” লেখকরা ব্যাখ্যা করেছিলেন।
এই বৈষম্যগুলির সাথে গণনা করার জন্য, গবেষণার লেখকরা বলেছিলেন যে “অভিবাসী পরিবারগুলির থেকে তরুণদের সামাজিকভাবে সংহত করার লক্ষ্যে পদক্ষেপগুলি কেবল ভাষা অধিগ্রহণের দিকে মনোনিবেশ করা উচিত নয়, বরং তারা সর্বজনীনভাবে যে সমস্ত বিশেষ চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয় তার সমাধান করা উচিত”।
থাম্ব ইমেজ ক্রেডিট: মাইকেল ডেকেভ / শাটারস্টক.কম
সাবস্ক্রাইব ক্লিক করে আপনি সম্মত হন যে আমরা আমাদের গোপনীয়তা নীতি অনুসারে আপনার তথ্য প্রক্রিয়া করতে পারি। আরও তথ্যের জন্য, দয়া করে এই পৃষ্ঠাটি দেখুন।
